از نقطهٔ صفر تا قدم اول؛ آن‌چه قبل از شروع پژوهش باید بدانید.
ارائه‌دهندهٔ امشب
دانشجوی سال آخر پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم پزشکی تهران؛ در مسیر هوش مصنوعی بالینی، پزشکی دقیق و سلامت دیجیتال
بنیان‌گذار، طراح و توسعه‌دهندهٔ First Author
فرسودگی تحصیلی، افسردگی، اضطراب و استرس در دانشجویان پزشکی
سیستم اسکن الکتریکی غدد لنفاوی حین جراحی سرطان پستان
فلاونوئیدها در برابر افسردگی؛ مرور جامع
عوارض پوستی شانت بطنی-صفاقی؛ مرور سیستماتیک
خوشهٔ ژنی MS4A در آلزایمر؛ مرور سیستماتیک و تحلیل بیوانفورماتیک
داروهای ضددیابت و خطر سکتهٔ مغزی در دیابت نوع ۲
و مقالاتی در Diagnostics، Heliyon، Phytomedicine Plus و Acute and Critical Care
نگارش پروپوزال و مقاله، اجرای مطالعهٔ مقدماتی و اصلی ۵۰ روزه
تشخیص حین جراحی غدد لنفاوی درگیر در سرطان پستان، بیمارستان شهدای تجریش
پژوهشکدهٔ سرطان معتمد، جهاد دانشگاهی
پژوهشکدهٔ جراحی‌های عملکردی اعصاب (RIFN)، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
BMC Medical Education و BMC Psychiatry
دومین کنگرهٔ بین‌المللی همگرایی در علوم پایه و پزشکی
پژوهش یعنی مقاله نوشتن؟
پژوهش یعنی حل مسئله.
هفت ایستگاه، از معنای پژوهش تا First Author.
پژوهش، بیشتر از پشت کامپیوتر نشستن و ترجمه و جمع‌بندی متن است.
نه فرایند مکانیکی نوشتن و انتشار مقاله. پژوهشگر شدن یعنی بیرون آمدن از جای «پذیرندهٔ منفعل دستورالعمل‌ها» و رسیدن به سه توانایی:
هر مقاله، هر گایدلاین و هر ادعای دارویی را می‌سنجد، نه این‌که فقط بپذیرد.
سؤال‌های تشخیصی و درمانی بالای سر بیمار را به پرسش قابل پاسخ تبدیل می‌کند.
دانش، ابزار یا راهکار درمانی تازه می‌سازد.
در ساختار وزارت بهداشت و مراجع بالادستی، فعالیت پژوهشی به‌صورت عددی ارزیابی می‌شود. همین عددها مسیر حرفه‌ای را عوض می‌کنند.
توسعهٔ حرفه‌ای و ارتقای تحصیلی
تسهیل فرایندهای نظام‌وظیفه
مسیر شغلی، دستیاری و اپلای
افت شدید عملکرد بالینی
فرسودگی ذهنی
اتلاف زمان
پژوهشگر بالینی کسی است که با دیدن یک عارضهٔ دارویی ناشناخته در بخش، پرسشی ساختارمند طراحی می‌کند و با این ابزارها پاسخی معتبر پیدا می‌کند.
یک عارضهٔ ناشناخته در بخش
پرسش ساختارمند
یکی از شش ابزار پژوهش
پاسخ معتبر برای بیمار و جامعه
چرا هر پزشک، پژوهشگر باشد یا نه، باید شواهد را پیدا کند و بسنجد؟
«استفادهٔ آگاهانه، روشن و سنجیده از بهترین شواهد روز در تصمیم‌گیری برای مراقبت از هر بیمار»
تصمیم بالینی وقتی درست است که سه دایره هم‌زمان دیده شوند.
پژوهش بالینی معتبر و به‌روز؛ همان چیزی که با جست‌وجو و ارزیابی نقادانه پیدایش می‌کنیم.
هرچه بالاتر برویم، احتمال سوگیری معمولاً کمتر است.
جمع‌بندی سیستماتیک همهٔ مطالعات معتبر دربارهٔ یک سؤال، با ارزیابی سوگیری و در صورت امکان ترکیب آماری.
کیفیت هر مطالعه هم مهم است: یک RCT ضعیف همیشه از یک کوهورت خوب بهتر نیست.
آیین‌نامه‌ها، عددها و مثال‌های واقعی.
PubMed یا ISI: ۲۵ + (۲ × IF)
Scopus: ۲۰
نمایه‌های علمی-پژوهشی وزارتین: ۱۰
IF مجله در سال انتشار حساب می‌شود.
| تعداد نویسندگان | ۱ | ۲ | ۳ | ۴ | ۵ | ۶ و بیشتر |
|---|---|---|---|---|---|---|
| نویسندهٔ اول یا مسئول | ۱۰۰٪ | ۹۰٪ | ۸۰٪ | ۷۰٪ | ۶۰٪ | ۵۰٪ |
| سایر نویسندگان | — | ۶۰٪ | ۵۰٪ | ۴۰٪ | ۳۰٪ | کمتر از ۲۵٪ |
در مقالات ۶ نفره و بیشتر، سهم سایر نویسندگان به‌طور مساوی تقسیم می‌شود.
مقالهٔ حاصل از پایان‌نامه با ضریب ۱٫۲ حساب می‌شود.
مقالهٔ ISI با IF ۹٫۳، چهار نویسنده، نفر اول: ۴۳٫۶ × ۰٫۷ = ۳۰٫۵
پایان‌نامه در Scopus، نفر دوم از سه نفر: ۲۰ × ۰٫۵ × ۱٫۲ = ۱۲
پوستر در کنگرهٔ بین‌المللی خارج (۳ امتیاز) و دو داوری ISI (هر کدام ۰٫۵): ۴ امتیاز
با حداقل ۴۰ امتیاز وارد سهمیه می‌شوید. شرط قبولی: حداقل ۹۰٪ نمرهٔ آخرین پذیرفته‌شدهٔ آزاد در همان رشته-محل.
رتبهٔ کنکور، رتبهٔ پره‌انترنی (تا ۲۰)، ۱۰٪ برتر معدل (تا ۲۰)
مقالهٔ علمی در مجلات معتبر، اختراع، تألیف و گردآوری کتاب مصوب
جشنوارهٔ مطهری، مسابقات قرآنی، المپیاد ورزشی
مدرک IELTS یا TOEFL، مدرک ICDL، دانشجوی نمونهٔ کشوری
۱۰٪ برتر معدل (۱۵ امتیاز آموزشی) + دو مقالهٔ علمی-پژوهشی وزارت بهداشت به‌عنوان نویسندهٔ اول (حدود ۵ امتیاز) = ۲۰ امتیاز. با نمرهٔ زبان معتبر (۵)، ICDL (۵) و سوابق فعالیت در انجمن‌ها از مرز ۴۰ عبور می‌کند.
بالای ۴۰رتبهٔ سوم کشوری بخش دانشجویی جشنوارهٔ رازی (۲۰ امتیاز پژوهشی) + رتبهٔ آزمون جامع پره‌انترنی منطقه (۱۰ امتیاز) + دوره‌های زبان: مجموع ۴۵ امتیاز.
۴۵ امتیاز۱۴ ماه پروژهٔ تحقیقاتی، بدون نیاز به حضور در پادگان، به‌اضافهٔ ۱ ماه دورهٔ آموزش نظامی.
| مقطع | حداقل آموزشی | حداقل کل | سقف سبد پژوهشی |
|---|---|---|---|
| دکتری عمومی یا ارشد | ۶۵ | ۹۵ | ۸۰ |
| دانشجوی سال ۳ و ۴ PhD | ۸۰ | ۱۲۰ | ۸۰ |
| دانش‌آموختهٔ PhD | ۸۰ | ۱۳۰ | ۸۰ |
ضرب در ضریب جایگاه نویسنده؛ نویسندهٔ اول یا مسئول: ضریب کامل ۱
امتیاز آموزشی: ۶۸
مقالهٔ Q1، نویسندهٔ اول: ۵۰
مقالهٔ Q2، نویسندهٔ دوم با ضریب ۰٫۶: ۲۴
مجموع: ۱۴۲
دو مقالهٔ Q1، نویسندهٔ اول: ۱۰۰، با سقف به ۸۰ می‌رسد
امتیاز آموزشی: ۵۸
مجموع: ۱۳۸
اما امتیاز آموزشی زیر کف ۶۵ است.
بالاترین جشنوارهٔ تحقیقاتی کشور در حوزهٔ سلامت. برگزیدگان بخش دانشجویی تسهیلات و عضویت مستقیم بنیاد ملی نخبگان، گرنت پژوهشی و جایزهٔ نقدی تا سقف ۴۰۰ میلیون تومان می‌گیرند.
سوابق پژوهشی بیشترین سهم را دارد. همکاری با دانشگاه داخلی دیگر ×۱٫۲۵ و با دانشگاه معتبر خارجی ×۱٫۵. برگزیدگان امتیاز استخدامی و اولویت جذب هیئت علمی دارند.
مؤسسهٔ ملی توسعهٔ تحقیقات علوم پزشکی سالانه گرنت بلاعوض ۱۰۰ میلیون تومانی به پروژه‌های برتر دانشجویان دکتری عمومی و ارشد می‌دهد؛ قرارداد مستقیم با خود دانشجو به‌عنوان مجری.
استادیاری به دانشیاری ۱۲۰ و دانشیاری به استادی ۱۴۰ امتیاز، بیشترش از مقاله. دانشجوی توانا بار اجرایی استاد را سبک می‌کند و در عوض حمایت مالی، گرنت، دفاع سریع‌تر و توصیه‌نامهٔ قوی می‌گیرد.
وقتی نمره‌ها و دانشگاه‌ها قابل مقایسه نیستند، سابقهٔ پژوهشی حرف می‌زند.
از وقتی USMLE Step 1 قبول/رد شده، سابقهٔ پژوهشی معیار تفکیک متقاضیان غیرآمریکایی (Non-US IMG) است. عددها میانگین «چکیده، ارائه و مقاله» است.
بدون ۲ تا ۳ سال Research Fellowship در آزمایشگاه‌های جراحی آمریکا، شانس متقاضی خارجی در ارتوپدی تقریباً صفر است. بیشتر قبول‌شده‌های جراحی عمومی هم پیش از مچ یک سال دورهٔ پژوهشی می‌گذرانند.
در رشته‌هایی مثل ایمونولوژی، علوم اعصاب و اپیدمیولوژی، استاد برای هر دانشجوی دکتری بودجه کنار می‌گذارد:
رزومه‌ای با ۲ مقالهٔ چاپ‌شده در مجلات معتبر رشته به استاد اطمینان می‌دهد که لازم نیست روش تحقیق را از صفر آموزش دهد.
همکاری با کنسرسیوم‌هایی مثل GBD (بار جهانی بیماری‌ها) یا مطالعات چندمرکزی بین‌المللی، راه هم‌نویسندگی در مجلاتی مثل The Lancet و NEJM را باز می‌کند.
این ارتباط‌ها دسترسی مستقیم به دانشمندان ارشد دنیا و توصیه‌نامهٔ قوی (LoR) می‌دهد: اثرگذارترین سند در اپلای و مصاحبه‌های خارجی.
آن‌چه معمولاً در دوره‌ها نمی‌گویند.
کشیک‌های استاژری و اینترنی مجالی برای تمرکز عمیق نمی‌گذارد. اگر شب‌ها و روز بعد از کشیک صرف پژوهش شود، نتیجه خستگی مفرط، افت در پره‌انترنی و نرسیدن به آزمون دستیاری است.
تصویب پروپوزال، کد اخلاق و بودجه ۶ تا ۹ ماه، و داوری مجلات معتبر ۳ تا ۱۰ ماه طول می‌کشد. ریجکت‌های پیاپی تاب‌آوری می‌خواهد. اگر ۶ ماه تا فارغ‌التحصیلی مانده، روی مقالهٔ سابمیت‌نشده حساب نکنید.
بسیاری از مجلات دسترسی آزاد این مبلغ را می‌خواهند. دانشگاه‌ها به دلیل نوسان ارز نمی‌پردازند، درخواست تخفیف (Waiver) همیشه قبول نمی‌شود، و مجلات اشتراکی زمان داوری طولانی‌تری دارند.
فشار آیین‌نامه‌ها عده‌ای را به مجلات بدون داوری واقعی می‌کشاند. این مقاله‌ها نه‌تنها امتیازی ندارند، بلکه در ارزیابی بنیاد نخبگان و جذب هیئت علمی سابقهٔ منفی اخلاقی حساب می‌شوند.
اصول متدولوژی، سرچ سیستماتیک، EndNote و آمار زیستی. شروع با مرور سیستماتیک یا مشارکت در طرح‌های مقطعی کوچک.
ورود به پروژه‌های داده‌محور و کارآزمایی‌های بالینی بیمارستان. استفاده از گرنت دانشجویی نیماد و ذخیرهٔ امتیازات بند «ک».
اولویت مطلق با دروس بالینی، شیفت‌ها و آزمون‌ها. پروژهٔ میدانی تازه شروع نکنید؛ فقط مقالات در دست داوری را پیگیری و امتیازها را ثبت کنید.
با این تفکیک، پژوهش باری بر دوش نیست؛ بالی برای پرواز است.
مسیر کامل یک پروژهٔ پژوهشی، و جایی که کار دیده می‌شود.
خلاصهٔ یافته‌ها برای کنگره
داوری کمیتهٔ علمی کنگره
ارائهٔ کار جلوی متخصصان رشته
آشنایی با اساتید و هم‌تیمی‌های پروژهٔ بعد
هر ارائه یک سطر واقعی در سابقه
امتیاز بند «ک» برای ارائهٔ پوستر در کنگرهٔ بین‌المللی خارج از کشور
در گزارش‌های NRMP، ارائه‌ها کنار چکیده و مقاله جزو «آثار پژوهشی» متقاضی شمرده می‌شوند.
European Society of Cardiology
American Heart Association
American College of Cardiology
American Society of Clinical Oncology
American Diabetes Association
European Association for the Study of Diabetes
DDW
American Medical Informatics Association
Machine Learning for Health
Medical Image Computing and Computer-Assisted Intervention
First Authorیک مرکز پژوهشی برای کسانی که می‌خواهند پژوهش را واقعاً یاد بگیرند و انجام بدهند.
چهار شکافی که هر دانشجوی علاقه‌مند به پژوهش دیده است:
دوره‌هایی که «درس می‌دهند» و آخرش کاری از دستت برنمی‌آید.
کسانی که پول می‌گیرند تا اسمت روی مقاله برود.
اساتیدی که پروژهٔ باز دارند و دانشجوی آماده پیدا نمی‌کنند.
دانشجویانی که می‌خواهند پژوهش کنند و کسی کمکشان نمی‌کند.
هدف فقط یک دوره نیست؛ یک جامعه است از آدم‌هایی که واقعاً می‌خواهند پژوهش کنند.
بخش اصلی: دورهٔ گروهی ۶ تا ۷ هفته‌ای با ویدیو، تمرین، کوئیز، تکلیف و بازخورد واقعی، و در پایان پروژهٔ واقعی.
ابزارهای رایگان و سریع در بات، بدون ثبت‌نام در دوره:
/doi · /journal · /refs · /fit
پژوهشگرها پروژه‌شان را ثبت می‌کنند، هر پروژه پیش از انتشار بررسی می‌شود و دانشجوی آموزش‌دیده درخواست همکاری می‌دهد.
رایگان؛ نشان می‌دهد کجای مسیرید
هر هفته ۴ درس و یک تکلیف
داوری مقاله و نوشتن یک چکیده یا مقالهٔ مروری
احتمالاً یک مصاحبهٔ کوتاه
گزارش مورد (Case Report)، برای برترها
در هر درس سه نوع پژوهش کنار هم آموزش داده می‌شود: پژوهش اصیل، مقالهٔ مروری و گزارش مورد.
تکلیف هفته بعد از دیدن ویدیو و حل کوئیز درس اول باز می‌شود.
هر تکلیف را دو داور با یک چک‌لیست می‌خوانند. هیچ‌کس اسم کسی را نمی‌بیند و هیچ بازخوردی بدون بررسی به دستتان نمی‌رسد.
خروجی‌های واقعی، نه فقط دانستن.
کوئیز درس‌ها، تمرین ۶۰ ثانیه‌ای، تکلیف هفته، تحویل به‌موقع، کیفیت کار، مسابقه‌ها
جلسهٔ مشاورهٔ شخصی، بازخورد اضافه، درس‌های VIP
۱۰ نفر اول با نام دیده می‌شوند و بقیه رتبهٔ خودشان را می‌بینند.
Impact هیچ‌وقت جایگاه نمی‌خرد. ورود به پروژهٔ واقعی فقط با قبولی در تکلیف پایانی است.
First Authorعضویت در کانال @FirstAuthor_ir
زدن /start در بات @FirstAuthor_bot
شرکت در آزمون سنجش رایگان
شروع دوره در بات و کانال اعلام می‌شود
کانال
باتپشتیبانی: @firstauthor_support · پاسخ تا ۲۴ ساعت در روزهای کاری
آموزش قدم‌به‌قدم، با ساده‌ترین مسیر ممکن
بازخورد واقعی روی کار خودتان، از دو داور
پروژهٔ واقعی برای برترهای دوره
چاپ مقاله تضمین نمی‌شود.
هیچ‌کس مقاله را به‌جای شما نمی‌نویسد.
بدون وقت گذاشتن، نتیجه‌ای در کار نیست.
سپاس از همراهی شما
@FirstAuthor_ir@FirstAuthor_botFirst Author